L'École de l'Éducation Supérieure Pédagogique Pukllasunchis (EESP) est une institution alternative dédiée à l’éducation interculturelle et décoloniale, située à Cusco, au Pérou. Elle forme des·des enseignant·e·s quechua-hispanophones issu·e·s des communautés indigènes et leur délivre un diplôme de licence en éducation, les préparant ainsi à enseigner dans leurs territoires d'origine.

En tant qu'enseignant·e, j'ai dirigé le cours Recherche, art et action, où les étudiant·e·s ont développé des projets éducatifs en s’appuyant sur la recherche-création et l’installation artistique collaborative. Ces démarches visaient à répondre aux besoins de leur communauté et à promouvoir une éducation inclusive, en phase avec les réalités du contexte andin.

Poursuivant mon engagement au sein de l'EESP, j’ai également travaillé en tant qu'ingénieur·e pédagogique, co-développant le programme et le modèle pédagogique de l’institution à travers des ateliers participatifs avec l’équipe enseignante. Ce processus a permis d’intégrer des approches interculturelles et des méthodologies d’apprentissage actif. Par ailleurs, j’ai animé des ateliers de co-création artistique avec les éducateur·rice·s afin de repenser et d’innover dans les pratiques d'enseignement.

Ce travail a contribué à renforcer le lien entre les savoirs locaux et l’éducation, favorisant un apprentissage critique, inclusif et enraciné dans les dynamiques culturelles et sociales des communautés indigènes.