En 2017, dans le cadre du programme de langue espagnole de l’École Élémentaire Keller, j’ai collaboré avec l’artiste espagnole Esther Ferrer pour créer "Te voy a contar mi vida", une performance centrée sur l’identité, la langue et la migration.

Des enfants de 6 à 8 ans, issu·e·s pour beaucoup de familles migrantes, prenaient la parole à tour de rôle pour raconter leur vie dans leur langue maternelle. Peu à peu, leurs voix se superposaient, formant un chœur de récits entrelacés et transformant la salle de classe en un véritable archive vivante de diversité culturelle et linguistique.

Cette performance n’était pas seulement un exercice artistique, mais une exploration collective de la manière dont la langue et le territoire façonnent l’identité. En donnant de l’espace à leurs voix, nous avons initié une réflexion partagée sur l’appartenance et la valeur des histoires personnelles dans la construction d’une mémoire plurielle et inclusive.